Animated series as influence factor on human in front of growing and expression across the childhood.
Keywords:
Animated series, Human beings, Child developmentAbstract
Objective: To explore the impact of animated series on children’s development and emotional expression, analyzing their positive and negative effects on cognitive, social, and emotional stages, with a view to establishing guidelines for the design of animated content that contributes to children’s well-being and holistic development. Methodology: The research was conducted using a mixed-methods approach, combining qualitative and quantitative techniques. Data collection was conducted through surveys designed to analyze perceptions of the impact of animated series on children’s behavior and development, taking into account the sociocultural context of Barranquilla. Results and conclusions: It was found that animated series act as behavioral models that influence the formation of values, empathy, and children’s creativity, although they can also have negative consequences when they expose children to violent or stereotypical content. It is concluded that it is essential to develop animated series with clear pedagogical criteria, age-appropriate content, and a focus on positively enhancing children’s perspectives and holistic development.
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