Gómez, M. 2019. Análisis estadísticos de los Estilos de aprendizaje y su relación con la evaluación del rendimiento académico. Ingeniería, Desarrollo e Innovación. 2, 1 (ene. 2019), 50–79. DOI:https://doi.org/10.32012/26195259/2019.v2i1.73.