Moreno Arboleda, C., Parada Medina, M. R. y Ariza Arias, S. E. (2025) «Representaciones sociales del currículo y su incidencia en los modelos de formación Integral en la Institución Educativa San Pedro Claver», Movimiento y Desarrollo de la Pedagogía y Educación Física, 3(2), pp. 1–14. Disponible en: https://revistas.ul.edu.co/index.php/MODEF/article/view/44 (Accedido: 7 noviembre 2025).